<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa tahun ketiga dalam mengidentifikasi kesesuaian subjek-predikat pada tes mirip TOEFL di Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Bung Hatta. Desain penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tahun ketiga Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Bung Hatta. Teknik pengambilan sampel acak berkelompok digunakan dalam penelitian ini, dan jumlah sampel adalah 27 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data adalah struktur dan ekspresi tertulis dari tes TOEFL yang disalin dari Buku Tes TOEFL (Phillips, 2001). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa tahun ketiga Pendidikan Guru Sekolah Dasar memiliki kemampuan rendah dalam mengidentifikasi kesesuaian subjek-predikat pada tes mirip TOEFL. Disarankan agar para dosen dapat memvariasikan teknik pengajaran, menemukan teknik alternatif, dan menerapkannya dalam pengajaran kesesuaian subjek-predikat.]]>
Copyrights © 2025
