JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Analisis Pengelolaan Keuangan Nagari untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat (Studi Kasus : Nagari Kapalo Hilalang Kecamatan 2x11 Kayutanam Kabupaten Padang Pariaman Tahun 2021-2024)

Lady Dwi Asyadana (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
Yenti Astarie Dewi (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
22 Jan 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pengelolaan keuangan Nagari Kapalo Hilalang dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Pengelolaan keuangan nagari merupakan bagian penting dalam mendukung pembangunan berbasis lokal, terlebih sejak diberlakukannya Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa yang memberikan kewenangan otonomi kepada pemerintahan nagari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi pustaka, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama periode 2021–2024, total pendapatan nagari sebesar Rp1.868.249.599 didominasi oleh Dana Desa dan Alokasi Dana Nagari. Sementara itu, Pendapatan Asli Nagari (PAN) tidak terealisasi, menandakan lemahnya kemandirian fiskal nagari. Dari sisi belanja, alokasi terbesar diarahkan pada penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan fisik, sedangkan bidang pemberdayaan masyarakat dan pembinaan sosial masih sangat minim. Selain itu, banyak program strategis seperti penguatan BUMNag, pembangunan irigasi, serta pelatihan keterampilan belum terealisasi. Permasalahan utama terletak pada rendahnya kapasitas aparatur nagari dalam perencanaan dan pengelolaan anggaran, lemahnya transparansi, serta kurangnya pelibatan masyarakat. Secara keseluruhan, pengelolaan keuangan Nagari Kapalo Hilalang belum sepenuhnya efektif dalam mendorong peningkatan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...