<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan fungsi tindak tutur beserta strategi penyampaiannya dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas VI, dengan penekanan pada tindak tutur direktif. Fokus penelitian ini dilandasi oleh pentingnya peran tindak tutur dalam pembelajaran bahasa, terutama dalam membantu siswa memahami konteks penggunaan bahasa yang sopan, efektif, dan komunikatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi. Data diperoleh dari buku Anak-Anak yang Mengubah Dunia terbitan Kemendikbudristek tahun 2022 sebagai sumber utama, serta dilengkapi dengan data pendukung dari siswa kelas VI SD Negeri 06 Ngringo. Analisis dilakukan melalui tahapan identifikasi, klasifikasi, dan interpretasi terhadap bentuk, fungsi, serta strategi tindak tutur yang ditemukan dalam teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam buku tersebut terdapat berbagai jenis tindak tutur direktif seperti perintah, permintaan, ajakan, nasihat, dan larangan. Strategi penyampaian yang digunakan meliputi strategi langsung, tidak langsung, dan strategi dengan penguatan emosional. Strategi langsung lebih banyak digunakan dalam konteks pembelajaran yang bersifat instruktif, sedangkan strategi tidak langsung dan emosional digunakan untuk menumbuhkan kesantunan serta kedekatan makna antara penulis dan pembaca. Temuan ini menunjukkan bahwa tindak tutur dalam buku teks Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyampaian informasi, tetapi juga sebagai media pembentukan karakter berbahasa yang santun dan komunikatif bagi siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2025
