The Effectiveness of Flashcard Media Using a Constructivist Approach for Learning to Use Spelling in Writing Descriptive Texts

Subandiyono
Ristiani, Iis

Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026 | in progress

menggunakan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) pada siswa kelas X SMK Ar-Rahmah Cianjur. Metode yang digunakan adalah kuantitaif dengan teknik pengumpulan data melalui tes, observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan flash card. Nilai rata-rata pretest sebesar 63,4 meningkat menjadi 90 pada posttest dengan N-Gain Score 0,81 atau 81,30%, yang termasuk kategori tinggi. Data observasi pembelajaran memperoleh persentase 90%, menunjukkan bahwa aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran berlangsung sangat baik. Sementara itu, hasil angket yang mencapai rata-rata 91% mengindikasikan bahwa siswa memberikan respon positif dan menilai flash card sebagai media yang efektif dan menarik