Gaya Mengajar Ideal dalam Pembelajaran Bahasa Arab

Mutholib, Abdul

Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol 6, No 1 (2014): JURNAL ARABIA

ملخصومن إحدى المؤثرات على جودة التعليم وأصبحت عاملا مهما في تحديد نجاح إنجازات المتعلمين هي نمط التعليم. يظهر هذا النمط، بالإضافة من تأثير المعارف والمهارات والسمات الشخصية لدى المعلمين أنفسهم، هو يظهر أيضا من تأثير الأهداف التعليمية المراد تحقيقها وخصائص المتعلمين وأنماط التفاعل التعليمي، وكذلك من تأثير المواد التدريسية التى سيلقيها المعلم. ولذلك، فإن نمط التعليم لدى معلّمي اللغة العربية يكون مختلفا عن الأنماط لدى معلّمي اللغة الإنجليزية، كما أن نمط التدريس لدى المعلّمين الآخرين الذين يعلّمون المواد الدراسية المختلفة. لذلك يمكن القول أن المعلم الناجح في تعليم اللغة العربية سيعرض نمطا مثاليا من أنماط التدريس كنموذج في تعليم اللغة العربية الذي يكون ذا فعالية وكفاءة ورائعة في تحقيق الأهداف التعليمية التي تم وضعها. لذا، فهذه المقالة ستبحث النمط المثالي في تعليم اللغة العربية، أي نمط التدريس الذي يناسب مع المتوقع نظرية كان أو تطبيقيا في تعليم اللغة العربية.