<![CDATA[تجريد المناقشة Øول المدرسة سواء من خلال البØوث التجريبية كثيرة جدا بل مستويي المبتدئين والمتوسطين، Øكومية كانت أم أهلية، تكون الكتاب لدى ولكن ÙÙŠ بØثي هذا سأبØØ« عن Øول المعهد الإسلامي الذي لم يبØثه كثير من الباØثين وهو البØØ« عن عوامل Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø ÙÙŠ تعليم اللغة العربية ÙÙŠ المدرسة الإبتدائية نهضة العلماء Ù…ÙØªØ§Ø Ø§Ù„Ø¹Ù„ÙˆÙ… دمنجان قدس. هذه المدرسة من المدارس الموجودة ÙÙŠ منطقة من المدينة التي تكون المناÙسة شديدة Ùيها لنيل التلاميذ الممتازة ولترقية جودة التعليم ÙÙŠ المدرسة. ولذالك من علامات Ù†Ø¬Ø§Ø Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… ÙÙŠ مادة اللغة العربية هي قدرة التلاميذ ÙÙŠ القراءة والكتابة باللغة العربية. وبعد ملاØظة دقيقة وعميقة، استنتج الباØØ« أن العوامل المهمة Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… لمادة اللغة العربية ÙÙŠ المدرسة الإبتدائية نهضة العلماء Ù…ÙØªØ§Ø Ø§Ù„Ø¹Ù„ÙˆÙ… دمنجان قدس هي المدرس والتقييم والتلاميذ ثم الوسائل الموجودة. Ù†Ø¬Ø§Ø Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ…ØŒ المعهد الإسلامي، اللغة العربية. الكلمات التركيزية:]]>
Copyrights © 2013
