<![CDATA[Gangguan spektrum autisme (ASD) merupakan gangguan neurodevelopmental yang memengaruhi interaksi sosial, komunikasi, dan perilaku individu. Anak dengan ASD sering mengalami kesulitan dalam memahami serta menafsirkan maksud komunikasi, yang berdampak pada interaksi sosial mereka. Berbagai intervensi telah dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi anak dengan ASD, seperti PECS, terapi musik, DIR Floortime, Aided Language Stimulation, bermain flashcard, media Rolling Picture, serta Discrete Trial Teaching dengan pendekatan JASP+EMT+SGD. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai bentuk intervensi tersebut melalui pendekatan systematic review. Hasil kajian menunjukkan bahwa intervensi yang tepat dapat membantu anak dengan ASD dalam mengembangkan keterampilan komunikasi mereka. Temuan ini diharapkan menjadi referensi bagi orang tua, pendidik, dan praktisi dalam memilih metode intervensi yang sesuai untuk mendukung perkembangan komunikasi anak dengan ASD. ]]>
Copyrights © 2025
