<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu angka terhadap kemampuan berhitung siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan rendahnya kemampuan berhitung siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang variatif dan minimnya penggunaan media konkret dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest–posttest. Sampel penelitian adalah siswa kelas II UPT SDN 74 Bontorita II. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berhitung sebelum dan sesudah penerapan media kartu angka. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan berhitung siswa setelah penggunaan media kartu angka. Media kartu angka terbukti mampu meningkatkan pemahaman konsep, memotivasi siswa, serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, media kartu angka dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2025
