Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published

PENGGUNAAAN BAHASA INDONESIA PADA PAPAN NAMA/BALIHO DI KOTA GARUT

Nurhasanah, Syifa Aulia (Unknown)
Lina Siti Nurwahidah (Unknown)
Deasy Aditia Damayanti (Unknown)



Article Info

Publish Date
04 Jan 2026

Abstract

Penggunaan bahasa Indonesia di ruang publik , khususnya pada papan nama dan baliho , memiliki peran penting dalam mendukung efektivitas komunikasi serta memperkuat identitas nasional . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan bahasa Indonesia pada papan nama dan baliho di Kota Garut, dengan fokus pada penggunaan huruf kapital , tanda baca , kata baku dan tidak baku , penulisan angka , serta penggunaan ejaan lama. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif . Sumber data penelitian berupa lima belas papan nama dan baliho yang terdapat di Kota Garut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi . Analisis data dilakukan melalui tahapan identifikasi , klasifikasi , analisis , interpretasi , dan kesimpulan simpulan . Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih banyak papan nama dan baliho yang mengandung kesalahan kebahasaan dan belum sepenuhnya sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar . Kesalahan yang paling dominan meliputi kesalahan penggunaan huruf kapital , penggunaan kata tidak baku , kesalahan tanda baca , penulisan angka , serta penggunaan Ejaan lama seperti ejaan Van Ophuijsen. Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan kesadaran masyarakat dan pengawasan dari pihak terkait terhadap penggunaan bahasa Indonesia yang sesuai kaidah di ruang publik .

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...