Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024

PERAN KOMPETENSI MANAJER PROYEK DALAM MENINGKATKAN KEBERHASILAN PROYEK KONSTRUKSI

Yusuf Al Qordhowi, Andrian Firdaus (Unknown)



Article Info

Publish Date
15 Jun 2024

Abstract

Keberhasilan proyek konstruksi merupakan isu penting dalam industri konstruksi yang dihadapkan pada tingkat kompleksitas dan ketidakpastian yang tinggi. Berbagai proyek konstruksi masih mengalami permasalahan seperti keterlambatan waktu, pembengkakan biaya, dan ketidaktercapaian mutu, yang mengindikasikan belum optimalnya praktik manajemen proyek. Salah satu faktor kunci yang berperan dalam menentukan keberhasilan proyek konstruksi adalah kompetensi manajer proyek. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kompetensi manajer proyek dalam meningkatkan keberhasilan proyek konstruksi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Structural Equation Modeling berbasis Partial Least Squares (SEM-PLS). Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada manajer proyek konstruksi di wilayah Surabaya dengan teknik purposive sampling. Hasil analisis menunjukkan bahwa kompetensi manajer proyek berpengaruh positif dan signifikan terhadap keberhasilan proyek konstruksi. Temuan ini menegaskan bahwa kompetensi teknis, manajerial, dan perilaku manajer proyek berperan penting dalam meningkatkan pencapaian waktu, biaya, kualitas, serta kepuasan pemangku kepentingan proyek. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam memperkuat pendekatan berbasis kompetensi dalam kajian manajemen proyek konstruksi serta memberikan implikasi praktis bagi organisasi konstruksi untuk memprioritaskan pengembangan kompetensi manajer proyek guna meningkatkan tingkat keberhasilan proyek secara berkelanjutan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...