Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan
Vol 2, No 1 (2017): June 2017

Peningkatan Hasil Belajar Dengan Media Kartu Kwartet Dalam Keterampilan Menyusun Portofolio

Riefka Iesna Habiba (Universitas Negeri Malang)



Article Info

Publish Date
18 Jun 2017

Abstract

Abstract: Impovement of Learning Result with Quartet Cards Media in Portofolio Skilling Skills. Purpose for this study to know: (1) improvement of reading interest; (2) improvement of learning result; and (3)improvement of portofolio skilling skills. Data are collected through questionnaires, interviews, documents, and observations on instructional (PBM) so that it is included in classroom action research. The result of research are: (1) data of reading interest of social studies subject (IPS) student through learning using quartet card; (2) list of student learning result obtained after learning using quartet card on social studies subject; and (3) student portfolio result after using quartet card.Abstrak: Peningkatan Hasil Belajar dengan Media Kartu Kwartet dalam Ketrampilan Menyusun Portofolio. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) peningkatan minat baca; (2) peningkatan hasil belajar; dan (3) peningkatan keterampilan menyusun portofolio. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, dokumen, dan pengamatan pada PBM sehingga termasuk dalam penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian adalah: (1) data peningkatan minat baca IPS siswa melalui pembelajaran menggunakan kartu kwartet; (2) daftar nilai hasil belajar siswa yang diperoleh setelah pembelajaran menggunakan kartu kwartet pada mata pelajaran IPS; dan (3) hasil portofolio siswa setelah menggunakan kartu kwartet.

Copyrights © 2017






Journal Info

Abbrev

jktpk

Publisher

Subject

Education

Description

Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, ISSN 2549-7774 (online), ISSN 2548-6683 (print), is an interdisciplinary publication of original research and writing on education. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan is published by Fakultas Ilmu Pendidikan ...