<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendekatan open ended dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika bila pendekatan open ended diterapkan. Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sedangkan instrumen penelitian yang dilakukan dalam rangka pengumpulan data adalah tes hasil belajar yang terdiri dari pretes dan postes serta observasi.Setelah data dianalisis, maka diketahui untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan open ended, Data yang diperoleh dari hasil belajar siswa sebelum pembelajaran dilakukan 9,375 % tetapi setelah dilakukan perbaikan dengan pembelajaran pada siklus I maka hasil belajar siswa meningkat menjadi 65,625 % karena hasil belajar belum seperti yang diharapkan maka dilakukan perbaikan proses belajar mengajar, maka hasil belajar meningkat dengan nilai rata-rata 87,5 % dengan 4 siswa yang tidak tuntas dalam pembelajaran dan selebihnya sudah tuntas.]]>
Copyrights © 2026
