<![CDATA[Artikel ini membahas bagaimana filsafat seni dapat menjadi dasar etika dan estetika bagi mahasiswa seni ketika menggunakan kecerdasan buatan dalam praktik kreatif. Kajian ini menanggapi kesenjangan penelitian, karena diskursus global mengenai AI dalam seni lebih banyak menyoroti etika teknologi, estetika digital, dan aspek pedagogis, tetapi jarang menawarkan kerangka filosofis yang utuh. Dengan pendekatan kualitatif konseptual dan argumentatif, penelitian ini mengkaji gagasan penting dari filsafat seni, etika teknologi, dan estetika digital untuk membangun model teoretis penggunaan AI yang bertanggung jawab dalam pendidikan seni. Temuan menunjukkan bahwa literasi filosofis pada dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis membantu mahasiswa memahami persoalan intensi, otoritas kreatif, agensi, dan konsekuensi moral dari sistem algoritmik. Model yang diusulkan menempatkan AI sebagai alat dalam proses pemaknaan manusia, bukan sebagai pengganti kreativitas. Artikel ini menyimpulkan bahwa penggabungan filsafat seni dengan literasi AI meningkatkan kapasitas reflektif mahasiswa sekaligus menjaga integritas artistik di tengah perubahan digital yang cepat.]]>
Copyrights © 2026
