Problematika Guru dan Dosen dalam Sistem Pendidikan di Indonesia

Rohman, Miftahur

Cendekia
CENDEKIA VOL 14 NO 1 TAHUN 2016

This paper highlights educator problem in education system in Indonesia. The discussion focuses on general education and religious education. Educators of non-religious education are product of education and institute of teacher training and education (IKIP) which teach general science, meanwhile educators of religious education are product of Islamic Higher Education (PTKI) which teach religious knowledge. This study aims to analyze books, rules, researches, and news about teacher. To sum up, the educator problems include: poor quality teacher and low teacher salaries that are caused by some factors, government policy that is not implemented well, teacher training institution (LPTK) that are not able to produce a professional teacherحاولت هذه المقالة دراسة مشاكل المربّين في ضوء النظام التربوي الإندونيسي. ورُكّزت الدراسة في التربية العامة والتربية الدينية. كان المعلّم في التربية العامة خرّيج المعهد العالي للمعلّمين والعلوم التربوية  IKIP  ثمّ تغيّر كثير منها إلى الجامعات التي تدرّس العلوم التجريبية والكونية . أما معلموا العلوم الدينية فخِرّيجوا الجامعات الإسلامية التي تدرّس العلوم الإسلامية. كُتبت هذه الدراسة عن طريق تحليل الكتب، والقوانين، والبحوث العلمية، والأخبار عن المعلّمين. استخلصت الدراسة النتائج التالية : نوعية المدرسين ورفاهية حياتهم ضعيفتان. وهذه نتيجة من أن قرارات الحكومة التي لم تطبّق جيدا، والمؤسسات التربوية العالية  LPTK لم تكن فعّالة في انتاج المعلّمين