Menumbuhkan Motivasi Belajar Matematika Peserta Didik Sekolah Dasar

Baso Intang Sappaile (Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Oleo)

Jurnal Pendidikan Matematika
Vol 3, No 1: Januari 2012

Peserta didik sekolah dasar pada umumnya berada pada tahap berpikir konkrit yang ditandai oleh penalaran logis tentang hal-hal yang dapat dijumpai dalam dunia nyata. Belajar matematika ialah belajar konsep-konsep dan struktur-struktur serta mencari hubungan-hubungan antara konsep-konsep dan struktur-struktur matematika. Konsep matematika yang lebih tinggi daripada yang sudah dimiliki peserta didik tidak dapat dikomunika­sikan dengan definisi tetapi diberikan kepadanya contoh konkrit yang sesuai dengan konsep matematika yang diajarkan. Dengan contoh konkrit dapat menumbuhkan motivasi belajar matematika peserta didik. Kata kunci:  motivasi, belajar, matematika.