<![CDATA[Membaca adalah kegiatan memahami bahan bacaan dan proses pemahaman suatu teks dengan membacanya keras-keras atau tanpa suara. Oleh karena itu, diperlukan pojok baca di kelas untuk menumbuhkan minat baca siswa kelas II di SDI Al-Hikmah. Pada kelas II SDI Al-Hikmah terdapat beberapa siswa yang belum bisa membaca dengan lancar. Pemanfaatan pojok baca sangat penting untuk memperlancar siswa dalam membaca. Penelitian ini, bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi minat baca siswa kelas II SDI AL-Hikmah, pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhka minat baca siswa kelas II SDI AL-Hikmah dan mendeskripsikan faktor pendukung serta faktor penghambat dalam pemanfaatan pojok baca di kelas II SDI AL-Hikmah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif berupa kalimat berdasarkan hasil penelitian. Teknik pengumpulan data yang berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini memperlihatkan hasil bahwa pemanfaatan pojok baca di kelas untuk menumbuhkan minat baca siswa kelas II SDI Al-Hikmah dilaksanakan dengan baik. Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas siswa terdapat banyak siswa yang antusias dalam berkunjung ke pojok baca, hal ini dapat dilihat dari lembar kunjungan]]>
Copyrights © 2025
