<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak kegiatan "Simpul Rasa" terhadap keterampilan sosial emosional dan kreativitas peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi, serta analisis karya seni peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan sosial emosional peserta didik dari 66% menjadi 83% dan kreativitas dari 70% menjadi 88%. Selain itu, observasi interaksi peserta didik menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam berbicara, saling mendukung, dan partisipasi dalam diskusi. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan berbasis seni dapat meningkatkan keterampilan emosional dan sosial peserta didik secara efektif, serta memperkuat dinamika kelas. Penelitian ini merekomendasikan penerapan kegiatan serupa dalam kurikulum untuk mengembangkan karakter peserta didik secara holistik.]]>
Copyrights © 2024
