<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas VB SDN 008 Sukaraja melalui penerapan model Game Based Learning (GBL). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang membosankan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart dalam dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Pada siklus I, tingkat ketuntasan siswa mencapai 75% dengan nilai rata-rata 77,9. Setelah perbaikan dalam siklus II, ketuntasan meningkat menjadi 90% dengan nilai rata-rata 82,4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Game Based Learning efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar IPA. Model ini menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan memotivasi siswa untuk lebih memahami materi secara mandiri dan kolaboratif. Dengan demikian, GBL dapat menjadi alternatif inovatif yang relevan dalam implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2025
