<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pendidikan Akidah Akhlak dalam membentuk karakter siswa kelas V di SDIT Ulul Albab. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek dua siswa kelas V dan satu guru Akidah Akhlak. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Akidah Akhlak berperan penting dalam membangun fondasi akidah, ibadah, dan akhlak siswa. Guru menanamkan nilai melalui penjelasan materi, pembiasaan adab sehari- hari, dan peneladanan sikap, sehingga siswa menunjukkan perkembangan karakter seperti meningkatnya kesopanan, kedisiplinan, dan kemampuan memposisikan diri saat belajar. Strategi yang digunakan meliputi ceramah, pemaksaan, pembiasaan, serta penerapan kontrak kelas untuk membangun tanggung jawab. Meskipun demikian, guru tetap menghadapi tantangan seperti konsentrasi siswa yang mudah teralihkan dan kurang kesiapan belajar. Selain upaya di sekolah, kolaborasi dengan orang tua memperkuat penerapan nilai akidah dan akhlak di rumah. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendidikan Akidah Akhlak memiliki kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan karakter siswa, terutamaketika didukung oleh metode pembelajaran yang tepat dan kerja sama yang baik antara guru dan orang tua.]]>
Copyrights © 2025
