<![CDATA[Kreativitas merupakan kemampuan penting yang perlu dikembangkan sejak pendidikan dasar, khususnya melalui pembelajaran seni rupa. Namun, rendahnya kreativitas menggambar siswa sering disebabkan oleh keterbatasan media visual yang menarik dan kurang mampu menstiulasi imajinasi. Media gmabr seri dipandang sebgai alternatif pembeljaran yang dapat membantu siswa mengembangkan ide secara runtut dan kreatif. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media gambar seri terhadap kemampuan kreativitas siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental one group pretest dan posttest. Subjek penelitian berjumlah 15 siswa sekolah dasar dengan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa LKPD berbasis indikator kreativitas menggambar. Analisis data dilakukan mellaui uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Wilcoxon Signed Rank Test, serta perhitungan effect size menggunakan Partial Eta Squared. Hasil penelitian menunjukan peningkatan signifikan kreativitas menggambar siswa setelah penggunaan media gambar seri. Nilai signifikan 0,001 ( < 0,05) dan Partial Eta Squered sebesar 0,935 menunjukan pengaruh sangat besar, sehinggah media gambar seri efektif meningkatkan kemampuan kreatifitas siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
