JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Partisipasi Aktif Baznas Melalui Program Zakat Produktif Terhadap Kesejahteraan Ekonomi Mustahiq Kabupaten Tebo Provinsi Jambi (Studi Pada Baznas Kabupaten Tebo)

Okna Sapera, Ririn (Unknown)
Haroestoma, Haroestoma (Unknown)
Sissah, Sissah (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Mar 2026

Abstract

Kesejahteraan Ekonomi Mustahiq. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, motivasi, tindakan, secara holistic dan deskriptif dalam bentuk kata- kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah, hasil penelitian tentang Partisifasi Aktif Badan Amil Zakat Nasional dalam pengelolaan dan pendayagunaan zakat produktif. Dalam upaya pendayagunaan zakat produktif Badan Amil Zakat (BAZNAS) Kabupaten Tebo membuat program Tebo Berdaya dengan memberikan bantuan ternak sapi dan modal usaha sehingga bisa meningkatkan kesejahteraan mustahik. Kendala yang dihadapi adalah: 1. Jarak tempuh untuk menuju ketempat mustahik ada yang jauh dan jalannya rusak parah dan berlumpur sehingga untuk memverifikasi, menyalurkan dan mengontrol sekaligus pembinaan terhadap mustahik menemui kendala. 2. Didalam menerima bantuan ada sebagian mustahik yang tidak konsisten dan pengetahuan managemen dari para mustahik yang belum memahami dalam pengelolaan. Dengan mengimplementasikan model PPEPP, dapat dianalisis sesuai dengan indikator dan interpretasi data BAZNAS Kabupaten Tebo, adapun strategi tersebut telah sesuai dengan model PPEPP sperti : 1). Menyusun Rencana Kerja Tahunan, 2).Strategi pengumpulan, 3).Strategi pendistribusian, 4).Rapat Koordinasi Daerah (Rakorda).

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...