<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi kegiatan pembelajaran yang kurang bervariatif kurang adanya penggunaan model pembelajaran dan media pembelajaran. Selain itu siswa merasa proses belajar tidak menyenangkan, hal itu membuat minat belajar IPAS siswa menjadi rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji tingkat efektivitas model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu media kartu benam dalam meningkatkan minat belajar IPAS siswa. Penelitian kuantitatif Pre-Experimental Design dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 1 Getas Pejaten yang berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, tes tertulis, angket, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji Paired Samples T-Test, dan Uji N-Gain. Hasil uji Paired Sampes T-Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) menunjukkan angka 0.000 yang mana angka tersebut < 0,05, artinya diterima dan ditolak. Hasil uji N-Gain Score diperoleh nilai 0.65 yang mana angka tersebut tergolong kategori peningkatan “tinggi”. Selanjutnya presentase N-Gain Percent 65,72% yang mana angka tersebut tergolong “cukup efektif”.]]>
Copyrights © 2026
