Journal Education and Government Wiyata
Vol 3 No 4 (2025): November 2025

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING VERBAL PADA SISWA SMP NEGERI 1 MANUJU KAB. GOWA

Tanti Tanti (Program Studi Pendidikan Agama Islam di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia)
Abd Rahman Bahtiar (Program Studi Pendidikan Agama Islam di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia)
Sitti Satriani IS (Program Studi Pendidikan Agama Islam di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia)



Article Info

Publish Date
28 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk (1) Mengetahui implementasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam pada siswa SMP Negeri 1 Manuju, (2) Mengetahui gambaran terkait perilaku bullying verbal pada siswa SMP Negeri 1 Manuju, (3) Mengetahui implementasi dari nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam mencegah perilaku bullying verbal pada siswa SMP Negeri 1 Manuju. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan pendekatan penelitian lapangan (field research), dengan mengambil data langsung pada objek penelitian terkait dengan implementasi nilai Pendidikan Agama Islam dalam mencegah bullying. Penelitian kualitatif digunakan untuk mengungkap suatu kejadian agar lebih rinci serta mendalam, dimana peneliti sebagai pengamat yang terlibat secara langsung dengan objek penelitian melalui observasi dan wawancara, mengambil dokumentasi dengan menggunakan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam sudah diterapkan dan sekarang masih terus ditingkatkan. Proses penerapannya dilakukan pada seluruh tingkatan kelas VII-IX. Nilai-nilai yang diimplementasikan berupa nilai tauhid melalui pengajian dan kultum, nilai ibadah melalui shalat Dzuhur berjama’ah dan Jumat Ibadah. dan nilai akhlak melalui sopan santun, sabar, adil, saling menghargai dan sabar. (2) Mengenai gambaran perilaku bullying yang terjadi dikelompokan menjadi tiga yaitu mengolok-olok teman dengan nama orang tuanya, memaki dengan kata-kata kasar seperti kata bodoh dan cupu, mengejek fisik teman dengan kata jelek. (3) Adapun implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam mencegah perilaku bullying pada siswa dibagi dua tahap, melalui pembelajaran di kelas: guru menyelipkan nilai sopan santun, sabar, dan saling menghargai. Dan kegiatan pendukung pembelajaran: Sholat berjamaah dengan guru, pengajian, dan kultum. Guru dan pihak sekolah mengadakan sosialisasi bullying di sekolah kepada siswa. serta mengatasinya yaitu dengan diberikannya sanksi: (1) Melakukan permintaan maaf secara langsung kepada korbannya. (2) Mendapat teguran langsung dari guru BK. (3) Diberikan surat peringatan untuk ditandatangani orang tua apabila bullying yang dilakukan sudah berlebihan. (4) Membersihkan halaman depan kelas

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

e-gov

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

Journal Education And Government Wiyata adalah sebuah jurnal blind peer-review yang didedikasikan untuk publikasi hasil penelitian atau kajian literatur yang berkualitas dalam aspek Pendidikan dan Pemerintahan dan tidak terbatas secara implisit. Semua publikasi di Journal Education And Government ...