Analisis Tingkat Nomofobia pada Anak Berkebutuhan Khusus

Annisa Dianesti Dewi (Psikologi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Jambi)
Marlita Andhika Rahman (Psikologi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Jambi)
Muhammad Ilham (Psikologi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Jambi)
Hanna Widya Gultom (Psikologi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Jambi)
Nadia Puti Dianesti (Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Gadjah Mada)
Fathur Rahman Rofiq (Psikologi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Jambi)
Desi Juita Sari Banjarnahor (Psikologi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Jambi)
Nofrans Eka Saputra (Psikologi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Jambi)

Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Vol. 10 No. 2 (2026): in Progress

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat nomofobia pada anak berkebutuhan khusus (ABK) berdasarkan persepsi orang tua atau wali. Penggunaan smartphone yang semakin intensif pada anak dengan karakteristik perkembangan khusus berpotensi memunculkan ketergantungan emosional terhadap perangkat digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain survei cross-sectional. Data dikumpulkan menggunakan Nomophobia Questionnaire (NMP-Q) yang telah dimodifikasi dalam bentuk parent-report agar sesuai dengan karakteristik ABK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak berada pada kategori nomophobia rendah hingga sedang, namun terdapat kelompok anak dengan tingkat yang lebih tinggi sehingga memerlukan perhatian dan pendampingan yang lebih terarah. Temuan ini menunjukkan bahwa nomophobia pada ABK tidak semata-mata berkaitan dengan durasi penggunaan smartphone, tetapi juga berhubungan dengan kebutuhan emosional, regulasi emosi, serta karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini memberikan dasar empiris bagi pengembangan strategi pendampingan dan intervensi berbasis keluarga untuk mendukung penggunaan smartphone yang lebih adaptif dan sehat pada anak berkebutuhan khusus.