<![CDATA[Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Dampak Sosial Informatika karena kurangnya media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis web Blooket terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA Budi Luhur Samarinda. Metode kuantitatif Kuasi-Eksperimental dengan Desain Kelompok Kontrol Non-ekuivalen dilakukan dengan sampel 67 siswa. Data dikumpulkan menggunakan instrumen pretest dan posttest. Hasil peningkatan menunjukkan signifikan pada kelas eksperimen dengan skor N-Gain rata-rata 0,67 (kategori sedang). Pengujian hipotesis melalui uji t sampel independen menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,004 (< 0,05), disimpulkan bahwa Blooket memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan media konvensional. Media ini direkomendasikan sebagai alternatif inovatif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam pendidikan Informatika.]]>
Copyrights © 2026
