Jurnal Profesi Dan Manajemen Pendidikan
Vol. 1 No. 2 (2026): Agustus

Studi Evaluatif Tentang Pengaruh Teknologi Kecerdasan Buatan (Ai) Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Muhammad Arif Wahidul Badriah (UIN Sunan Gunung Djati)
Nanang Kosim (UIN Sunan Gunung Djati)
Eva Lativah Kosim (UIN Sunan Gunung Djati)



Article Info

Publish Date
07 Apr 2026

Abstract

Penelitian ini menegaskan potensi besar kecerdasan buatan (AI) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa. Temuan menunjukkan bahwa integrasi teknologi AI ke dalam kurikulum pembelajaran bahasa di lembaga pendidikan dapat menciptakan proses belajar yang lebih efektif, efisien, dan sesuai dengan kebutuhan individu pembelajar. AI memberikan berbagai manfaat, seperti umpan balik yang cepat dan personal, penyusunan materi belajar yang adaptif, serta pengalaman belajar yang interaktif dan menarik. Studi ini juga memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman penerapan AI dalam pembelajaran bahasa, khususnya dalam meningkatkan keterampilan berbahasa. Dengan kemampuan AI untuk menghadirkan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan adaptif, teknologi ini dapat menyesuaikan kecepatan serta kebutuhan belajar masing-masing individu. Penelitian ini tidak hanya memberikan landasan teoritis yang penting, tetapi juga menawarkan implikasi praktis yang relevan. Hasil penelitian ini menjadi rujukan bagi pendidik, institusi pendidikan, dan pembuat kebijakan dalam merancang strategi pembelajaran berbasis teknologi yang modern. Pada akhirnya, integrasi AI diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara menyeluruh dan mendorong pengembangan metode pengajaran yang lebih adaptif dan inovatif

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JPMP

Publisher

Subject

Description

JPMP (Jurnal Profesi dan Manajemen Pendidikan) adalah jurnal peer-review yang diterbitkan oleh Einstein College, Mataram, Lombok, Indonesia. Editor jurnal adalah para profesional di bidangnya. Peninjau jurnal adalah para ahli di bidang pendidikan dan manajemen pendidikan. Jurnal ini menerbitkan ...