Kenduri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat
Vol. 6 No. 1 (2026): April

Optimalisasi Peran Kreator Konten dalam Promosi Wisata Umbul Kemanten Melalui Instagram

Ezza Safitri, Restiana (Unknown)
Prasetyo Jati, Rocky (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Apr 2026

Abstract

Kajian ini bertujuan mengoptimalkan peran kreator konten dalam promosi wisata Umbul Kemanten melalui platform Instagram dengan pendekatan model AIDA (Attention, Interest, Desire, Action). Umbul Kemanten yang berlokasi di Desa Sidowayah, Kabupaten Klaten, Jawa Tengah, memiliki potensi ekologis berupa mata air alami yang jernih serta nilai budaya lokal yang kuat, namun belum terpublikasikan secara optimal sehingga visibilitas digitalnya masih rendah. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-interpretatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi konten digital (feed, Reels, Stories, dan Highlights pada akun Instagram @umbulkemanten), dokumentasi lapangan, serta analisis data sekunder dari instansi terkait. Validitas data dijaga melalui triangulasi sumber, metode, dan teori, sementara analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil kajian menunjukkan bahwa pada tahap Attention, konten visual beresolusi tinggi efektif menarik perhatian audiens; pada tahap Interest, narasi berbasis budaya lokal seperti tradisi bancaan Jumat Kliwon mampu meningkatkan keterlibatan emosional; pada tahap Desire, testimoni pengunjung dan user-generated content berperan dalam membangun preferensi destinasi; dan pada tahap Action, penyampaian informasi praktis serta respons interaktif terhadap audiens mendorong konversi menjadi kunjungan nyata. Artikel ini menegaskan bahwa model AIDA relevan sebagai kerangka komunikasi pemasaran digital bagi destinasi wisata lokal serta merekomendasikan integrasi kreator konten lokal sebagai mitra strategis dalam meningkatkan efektivitas promosi berbasis media sosial.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

kenduri

Publisher

Subject

Humanities Environmental Science Social Sciences

Description

The journal includes, but is not limited to the following fields: Teaching & Learning in Science Education Material Learning in Science Education Learning Media/Multimedia in Science Education Evaluation & Assessment in Science Education Higher Order Thinking Skills in Science Education Science, ...