<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan memperkuat kompetensi kebahasaan dan literasi akademik guru Bahasa Indonesia di sekolah menengah Muhammadiyah Kota Banjarmasin. Permasalahan utama mitra adalah keterbatasan pemahaman terhadap EYD terbaru dan rendahnya literasi akademik yang berdampak pada perangkat ajar. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan kolaboratif, berbasis praktik nyata, dan scaffolding, melalui tahapan pemetaan kompetensi, pelatihan EYD, workshop penulisan karya ilmiah, praktik perancangan pembelajaran, serta diskusi dan evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman kaidah ejaan, penulisan karya ilmiah, dan kemampuan menyusun perangkat ajar berbasis literasi. Skor rata-rata peserta meningkat dari kategori sedang (62,5) menjadi baik (77,5). Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru sekaligus mendukung pencapaian IKU Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Dengan demikian, penguatan kompetensi kebahasaan dan literasi akademik terbukti relevan dan bermanfaat bagi mutu pendidikan. ]]>
Copyrights © 2026
