<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5–6 tahun melalui penerapan metode coding di RA Hidayatul Mubtadi’in Karang Anyar. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan kognitif anak dalam mengikuti instruksi berurutan, mengenali pola, mengelompokkan objek, serta memecahkan masalah sederhana, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek sebanyak 17 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode coding dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak secara bertahap. Pada siklus I, anak mulai menunjukkan peningkatan dalam memahami instruksi dan menyusun urutan, meskipun masih memerlukan bantuan. Pada siklus II, terjadi peningkatan yang lebih signifikan, di mana sebagian besar anak telah mampu mengikuti instruksi secara mandiri, mengenali pola, serta memecahkan masalah sederhana]]>
Copyrights © 2026
