<![CDATA[Dalam pendidikan dasar keterampilan interpersonal pengembangannya merupakan komponen penting sehingga memerlukan strategi pembelajaran yang inovatif agar terbentuk individu yang mampu berinteraksi secara baik. Menurut Howard Gardner sesuai dengan teorinya, pengasumsian penelitian ini memaksimalkan berbagai kemampuan kecerdasan siswa seperti: linguistik, logis-matematis, spasial, kinestetik, musikan, interpersonal, intrapersonal dan naturalis. Adapun penelitian ini dilakukan adalah dengan tujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk dalam meningkatkan interpersonal skill siswa kelas 5 SD Negeri 234 Palembang. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah kualitatif dan menggunakan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan analisis dokumen hasil belajar siswa. Setelah diadakan penelitian hasil yang didapat adalah menunjukkan penerapan pendekatan kecerdasan majemuk yang didalamnya terdapat berbagai tipe kecerdasan seperti linguistik, logis-matematis, spasial, kinestetik, musikal, interpersonal, intrapersonal, dan naturalis, tipe-tipe kecerdasan ini berpengaruh terhadap peningkatan interpersonal siswa terutama siswa kelas 5 SDN 234 Palembang. Dalam penerapan pendekatan ini dibuat juga laporan perubahan positif dan partisipasi siswa. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk adalah strategi yang efektif untuk mengembangkan interpersonal skill siswa di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
