Indo Green Journal
Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026

Strategi Pengumpulan Data Kelas Sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Pembuatan Modul Ajar

Widodo, Wahyu (Unknown)
Sodik, Fajar Nur (Unknown)
Nurfuadi, Nurfuadi (Unknown)

Article Info

Publish Date
13 May 2026

Abstract

Pengumpulan data kelas merupakan salah satu komponen penting dalam penelitian pendidikan, khususnya dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berbagai metode pengumpulan data tersedia untuk digunakan oleh pendidik dan peneliti guna memperoleh informasi yang akurat tentang proses dan hasil pembelajaran. Artikel ini menganalisis berbagai metode pengumpulan data kelas, meliputi observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Setiap metode memiliki kelebihan dan keterbatasan masing-masing yang perlu dipahami agar dapat digunakan secara tepat. Penggunaan metode yang sesuai akan berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Kajian ini berlandaskan pada pemikiran Nurfuadi yang menekankan pentingnya profesionalisme guru dalam memilih dan menerapkan metode pengumpulan data yang tepat untuk kepentingan peningkatan mutu pembelajaran.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indo Green Journal
Website

Abbrev

green

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Description

Indo Green Journal is published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. Indo Green Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research ...