<![CDATA[Penelitian ini bertujuan merancang e-learning yang terintegrasi dengan pendekatan STEM pada topik energi terbarukan guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa tingkat SMA. Proses pengembangan menggunakan model ADDIE yang mencakup lima tahapan: analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Hasil studi awal menunjukkan bahwa siswa membutuhkan media pembelajaran digital yang interaktif, relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan kontekstual. Storyboard dibuat berdasarkan sintaks pembelajaran berbasis STEM, lalu dikembangkan melalui platform Edukati. Hasil validasi dari para ahli mengindikasikan bahwa media ini memiliki kelayakan yang sangat tinggi, baik dari segi desain, teknis, isi, maupun aspek pedagogis. Pengujian praktikalitas yang melibatkan guru dan siswa menunjukkan bahwa media mudah digunakan, menarik, dan mampu merangsang kemampuan berpikir kritis. Evaluasi di setiap tahap pengembangan menegaskan bahwa media ini layak serta praktis untuk diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar. Disimpulkan bahwa e-learning berbasis STEM ini efektif dalam mendukung pembelajaran fisika yang kontekstual dan menumbuhkan keterampilan pemecahan masalah. Peneliti selanjutnya disarankan untuk menguji efektivitas media pada cakupan yang lebih luas serta menambahkan fitur yang lebih interaktif dan responsif terhadap kebutuhan siswa.]]>
Copyrights © 2026
