<![CDATA[This study aims to develop an educational game-based learning media for introducing numbers and letters to kindergarten students at TK Nahdlatul Ulama Kaplongan. The research used a Research and Development (RD) method with the ADDIE model. Data were collected through questionnaires, observation, and tests. The results show that the media is highly feasible, with media expert validation of 96% and material expert validation of 88%. The instrument is reliable with a Cronbach’s Alpha of 0.861. Students’ responses reached 92% and were categorized as very good. The effectiveness test shows an increase from 47% in the pretest to 74.8% in the posttest, with an N-Gain of 0.52 (moderate category). The developed educational game is feasible and effective for improving number and letter recognition in kindergarten students. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis game edukasi untuk pengenalan angka dan huruf pada anak TK di TK Nahdlatul Ulama Kaplongan. Metode yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan model ADDIE. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memiliki tingkat kelayakan sangat baik dengan validasi ahli media sebesar 96% dan ahli materi sebesar 88%. Instrumen penelitian reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha 0,861. Respon anak terhadap media mencapai 92% dengan kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan nilai dari 47% pada pretest menjadi 74,8% pada posttest dengan nilai N-Gain 0,52 (kategori sedang). Media game edukasi yang dikembangkan dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran pengenalan angka dan huruf pada anak TK.]]>
Copyrights © 2026
