<![CDATA[ملخصنتائج البØØ« ÙÙŠ هذا البØØ« أن تعليم مهارة الاستماع ÙÙŠ Ùصل المراقبة ÙÙŠØصل على نتيجة الاختبار القبلي بالمعدل 4ØŒ59 ونتيجة السÙلى 20 ونتيجة العليا 87، ونتيجة الاختبار البعدي بالمعدل 2ØŒ69 ونتيجة السÙلى 40 ونتيجة العليا 93. وأمّا ÙÙŠ Ùصل التجربة ÙÙŠØصل على نتيجة الاختبار القبلي بالمعدل 1ØŒ67 ونتيجة السÙلى 33 ونتيجة العليا 87ØŒ ونتيجة الاختبار البعدي بالمعدل 6ØŒ83 ونتيجة السÙلى 47 Ùˆ نتيجة العليا 100.ويØصل على نتيجة =t 694ØŒ5- بدرجة الØرية (df) 1-62= 61 ØŒ ويØصل على نتيجة sig. (2-tailed) = 0ØŒ000<0ØŒ01 بناء على الØقائق السابقة Ùيكون Ha مقبولا ومعناه هو وجود تأثير استخدام المواد المسجل على مهارة الاستماع ÙÙŠ الÙصل السابع "ب" بالمدرسة الإخلاص المتوسطة الإسلامية بريبيس. ولذلك أنّ استخدام المواد المسجل ÙÙŠ عملية التعليم يؤثر على ترقية نتيجة مهارة الاستماع للطلاب.ومناهج البØØ« ÙÙŠ هذا البØØ« هي البØØ« الكمي باستخدام الطريقة التجربية الØقيقية (true experiment) والتصميم التجريبي Pretest-Posttest Control Group Design. وأمّا زمرة البØØ« Ùهي الطلاب ÙÙ‰ الÙصل السابع بالمدرسة الإخلاص المتوسطة الإسلامية بريبيس التي تتكون من 320 طالبا وطالبة والمثال 32 طالبا وطالبة. والطريقة المثالية التي تستخدمها الباØثة هي طريقة Simple Random SamplingØŒ وتأخذ الباØثة Ùصل المراقبة هو الÙصل السابع ( Ø£ ) ÙˆÙصل التجربة هو الÙصل السابع (ب). وأمّا طريقة جمع البيانات ÙÙŠ هذا البØØ« Ùهي الملاØظة المباشرة والمقابلة غير منظم والاختبار. وتستخدم الباØثة اختبار t-test independen لمعرÙØ© الصدق Ha. وطريقة تØليل البيانات التي تستخدمها الباØثة هي تقرير Ùرقة ((Gain وتجريبة المتجانس وتجريبة الÙروض.الكلمة الرئيسية: مواد المساجل، مهارة الاستماع، دراسة تجربية.]]>
Copyrights © 2017
