Penguatan Literasi dan Numerasi Anak di Gereja HKBP Melati Resort Helvetia Sada Melalui Pendampingan Belajar

Monalisa Frince S (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen)
Bulan Yusnita Haloho (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen)
Lisna Damaiyanti Tambunan (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen)
Agnes Rebecca Banjarnahor (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen)
Didiex A Pasaribu (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen)

Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Vol. 9 No. 1 (2026): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan

Literasi dan numerasi merupakan kemampuan dasar yang penting dalam mendukung keberhasilan pendidikan anak. Namun, masih terdapat anak-anak yang mengalami kesulitan dalam membaca, menulis, dan melakukan operasi hitung dasar. Permasalahan tersebut juga ditemukan pada anak-anak di lingkungan Gereja HKBP Melati Resort Helvetia Sada. Oleh karena itu, program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak melalui kegiatan pendampingan belajar. Program dilaksanakan melalui kegiatan les Bahasa Indonesia dan matematika dengan menggunakan media sederhana seperti papan tulis dan spidol, serta keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan gereja seperti Sekolah Minggu dan Naposo Bulung. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca, menulis kalimat sederhana, serta berhitung dasar pada anak-anak. Selain itu, minat belajar dan kepercayaan diri anak juga mengalami peningkatan. Program PKM ini menunjukkan bahwa pendampingan belajar di lingkungan gereja dapat menjadi salah satu upaya efektif dalam memperkuat literasi dan numerasi anak.