Pengembangan Buku Edukasi Bina Diri Menstruasi bagi Siswa Tunagrahita Ringan SMP di SLB Negeri Karimun

Yolanda Yuni Maharani (Pendidikan Luar Biasa, Universitas Karimun)
Eka Lenggang Dianasari (Pendidikan Luar Biasa, Universitas Karimun)
Karunia Yulianda Khairiyah (Pendidikan Luar Biasa, Universitas Karimun)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan pengembangan buku edukasi bina diri menstruasi bagi siswa tunagrahita ringan SMP di SLB Negeri Karimun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian RnD (Research And Development) dengan model penelitian borg and gall. Penelitian ini dilakukan di SLB Negeri Karimun dengan subjek siswa SLB C (tunagrahita) dengan melakukan instrument pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan angket yang dilakukan oleh tim ahli media, tim ahli materi, respon guru serta menguji keefektifan buku edukasi bina diri menstruasi menggunakan pretest dan posttest. Hasil penelitian ini berupa buku edukasi bina diri menstruasi. Berdasarkan penilaian tim validator media mendapatkan nilai dengan rata-rata 91% dengan kategori sangat layak, tim validator ahli materi mendapatkan nilai dengan rata-rata 99% dengan kategori sangat layak, dan penilaian respon guru mendapatkan nilai dengan rata-rata 100% dengan kategori sangat layak. Sedangkan hasil uji efektivitas dengan mengunakan rumus N-Gain didapatkan kenaikan nilai rata-rata sebesar 0,5. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan buku edukasi bina diri menstruasi ini dinyatakan layak dan efektif untuk melatih bina diri mensrtuasi bagi siswa SMP di SLB Negeri Karimun.