Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa dalam Presentasi Perkuliahan Matematika

Monica Dina Rosari Sihite (Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan)
Aisyah Putri Simanjuntak (Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan)
Lita Datita Saragih (Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan)
Christania Rossalin Sagala (Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan)
Sahru Ramadhan (Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan)
Hendra Kurnia = Pulungan (Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis mahasiswa dalam presentasi perkuliahan matematika. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan campuran terhadap 21 mahasiswa Program Studi Matematika. Data dikumpulkan melalui angket Google Form dan dianalisis menggunakan persentase serta deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis mahasiswa berada pada kategori baik, terutama dalam menjelaskan langkah penyelesaian soal dan penggunaan media digital dalam presentasi. Presentasi tugas juga membantu mahasiswa meningkatkan pemahaman konsep dan kepercayaan diri. Namun, sebagian mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam mengungkapkan ide matematis dengan bahasa yang mudah dipahami audiens. Dengan demikian, presentasi tugas efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis mahasiswa.