Indonesian Journal of Elementary School
Vol 6, No 1 (2026): Mei 2026

EKSPLORASI MOTIF DAN WARNA ECOPRINT DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK POUNDING PADA SISWA KELAS 2 SD NEGERI KAUMAN

Kurniawati, Riski Sofia (Unknown)



Article Info

Publish Date
04 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi motif dan warna ecoprint hasil teknik pounding oleh siswa kelas II SD Negeri Kauman serta menilai efektivitasnya dalam pembelajaran seni rupa. Teknik pounding dilakukan dengan memukul daun atau bunga pada kain untuk mentransfer pigmen alami, menghasilkan pola organik yang edukatif dan ramah lingkungan. Metode penelitian deskriptif kualitatif ini melibatkan 29 siswa dan 1 guru, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa variasi motif dan warna dipengaruhi jenis tumbuhan, kekuatan pukulan, dan penataan elemen. Warna yang dihasilkan—seperti hijau, coklat, dan ungu—berasal dari klorofil, tanin, dan antosianin. Kegiatan ini mendukung perkembangan kognitif, psikomotorik, dan afektif siswa serta dinilai efektif dalam mengintegrasikan seni, sains, dan nilai karakter. Disarankan agar ecoprint teknik pounding diterapkan rutin dalam pembelajaran seni rupa di sekolah dasar

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

ijes

Publisher

Subject

Education

Description

Fokus IJES pada bidang ilmu pendidikan secara umum, yang meliputi: Inovasi Pembelajaran di Pendidikan Dasar, Media pembelajaran di sekolah dasar, pendidikan IPS di sekolah dasar, pendidikan IPS di sekolah dasar, pendidikan olahraga di sekolah dasar, pendidikan bahasa di sekolah dasar, pendidikan ...