JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK)
Vol 10, No 1 (2026): Mei

Peningkatan Kompetensi dan Peluang Usaha Melalui Pelatihan Desain Grafis dengan Inkscape Bagi Siswa SMK Kota Pekanbaru

Setiawan Ardi Wijaya (Faculty of Business Management and Information Technology, Universiti Muhammadiyah Malaysia, Perlis)
Doni Winarso (Malaysian Institute of Information Technology, Universiti Kuala Lumpur, Kuala Lumpur)
Edo Arribe (Faculty of Data Science and Computing, Universiti Malaysia Kelantan, Kelantan)
Rizka Hafsari (Program Studi Sistem Informasi, Universitas Muhammadiyah Riau, Pekanbaru)
Risnal Diansyah (Faculty of Data Science and Computing, Universiti Malaysia Kelantan, Kelantan)
Wide Mulyana (Program Studi Sistem Informasi, Universitas Muhammadiyah Riau, Pekanbaru)
Elsi Titasari B.R. Bangun (Program Studi Sistem Informasi, Universitas Muhammadiyah Riau, Pekanbaru)
Syahril Syahril (Faculty of Informatics and Computing, Universiti Sultan Zainal Abidin, Terengganu)
Aryanto Aryanto (Program Studi Sistem Informasi, Universitas Muhammadiyah Riau, Pekanbaru)



Article Info

Publish Date
31 May 2026

Abstract

Perkembangan ekonomi digital menuntut peningkatan kompetensi keterampilan digital bagi siswa sekolah menengah kejuruan (SMK), khususnya pada bidang desain grafis yang memiliki peluang besar dalam industri kreatif. Namun, keterbatasan akses terhadap perangkat lunak desain berlisensi serta kurangnya pemahaman mengenai desain grafis berbasis vektor masih menjadi kendala dalam pengembangan keterampilan siswa. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dasar desain grafis siswa SMK melalui pelatihan menggunakan perangkat lunak open-source Inkscape, menghasilkan karya desain berbasis proyek sebagai luaran pembelajaran, serta memberikan pemahaman awal mengenai peluang kewirausahaan di bidang desain grafis. Metode yang digunakan adalah project-based learning (PjBL) yang dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pre-test, pelatihan, post-test, dan evaluasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif melalui perbandingan nilai pre-test dan post-test, serta secara kualitatif melalui observasi terhadap keterlibatan peserta dan penilaian luaran proyek desain. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai peserta dari 59 menjadi 83. Selain itu, peserta mampu menghasilkan desain flyer promosi sederhana sebagai luaran proyek pembelajaran. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis desain grafis vektor. Kegiatan ini juga memberikan implikasi positif terhadap pengembangan kreativitas dan potensi kewirausahaan siswa dalam bidang industri kreatif berbasis digital.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jpp-iptek

Publisher

Subject

Other

Description

JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK), diterbitkan secara daring (online), setahun 2 (dua) kali pada bulan Mei dan November oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya. Jurnal ini memuat publikasi hasil pengabdian, pemberdayaan, serta ...