PENINGKATAN PENGETAHUAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) MELALUI EDUKASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI BOMBA

Spetriani
Janwar Rahman (Fakultas Agama Islam, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Rachmat Abdilla (Fakultas Agama Islam, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Nur Faizah (Fakultas Agama Islam, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Nursiam (Fakultas Agama Islam, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Nurjihan Triani (Fakultas Agama Islam, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Qonitah Qobizat (Fakultas Kedokteran, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Diah Ayu Widiani (Fakultas Kedokteran, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Sri Mulyanti (Fakultas Pertanian, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Buktar Pandi (Fakultas Pertanian, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Rifna (Fakultas Ekonomi, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Atviani (Fakultas Ekonomi, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)
Naldratunnaim (Fakultas Sastra, Univesitas Alkhairaat, Palu Sulawesi Tengah, Indonesia)

AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Vol 10 No 1 (2026): Amaliah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan indikator penting dalam upaya pencegahan penyakit menular di lingkungan sekolah dasar, sehingga edukasi terstruktur diperlukan untuk meningkatkan literasi kesehatan siswa sejak usia dini. Anak usia sekolah merupakan kelompok yang rentan terhadap penyakit berbasis perilaku, sehingga intervensi pendidikan kesehatan memiliki dampak signifikan dalam membentuk kebiasaan hidup sehat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan PHBS pada siswa Sekolah Dasar Negeri Bomba melalui penyuluhan, demonstrasi, dan praktik langsung sebagai bentuk metode edukasi aktif. Pengukuran dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengevaluasi peningkatan pengetahuan siswa setelah intervensi edukatif. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa mengenai PHBS setelah mendapatkan intervensi, yang ditunjukkan oleh perubahan perilaku sehat dalam aktivitas harian. Program edukasi ini terbukti efektif untuk meningkatkan kesadaran kesehatan, terutama pada aspek kebersihan diri, kebersihan lingkungan, dan pencegahan penyakit menular, serta mendorong terciptanya budaya hidup sehat yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.