Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Membaca Kitab Kuning Di Pondok Pesantren: Teachers' Efforts to Improve Students' Ability to Read Yellow Books at Islamic Boarding Schools

Abdul Gafur (Universitas Muhammadiyah Palu, Indonesia)
A. Moh. Ichkhamal Suryadinata (Universitas Muhammadiyah Palu, Indonesia)

Jurnal Kolaboratif Sains
Vol. 9 No. 5: Mei 2026

Penelitian ini membahas tentang upaya guru dalam meningkatkan kemampuan santri untuk membaca kitab kuning di pondok pesantren. Pondok pesantren merupakan tempat mengemban ilmu untuk para santri dan merupakan lembaga pendidikan yang membantu meningkatkan pengetahuan keislaman para santrinya. Membaca kitab kuning bukanlah hal yang mudah, di perlukan pemahaman yang tinggi untuk bisa membacanya dan memahaminya. Dalam pembelajaran kitab kuning sering menggunakan metode tradisional yang berbeda dari metode pembelajaran modern. Dalam pembelajaran kitab kuning di pesantren, santri membutuhkan dukungan dan bimbingan yang intensif dari seorang guru. Kurangnya dukungan dari guru yang berpengalaman dapat menjadi kendala dalam pemahaman dan perkembangan santri. Terdapat berbagai metode kajian kitab kuning yang diterapkan di dunia pesantren antara lain, metode Bandongan, metode Sorogan, metode Hafalan, metode Diskusi, dan metode Mudzakarah