Persepsi Siswa terhadap Peregangan (Stretching) setelah Aktivitas Pembelajaran di Dalam dan di Luar Kelas: Implikasi terhadap Keminatan Belajar

Brian Kurniawan Widianto (Pendidikan Jasmani, Universitas Vetran Bangun Nusantara)
Koko Prasetyo (Pendidikan Jasmani, Universitas Vetran Bangun Nusantara)
Tri Sutrisno (Pendidikan Jasmani, Universitas Vetran Bangun Nusantara)
Reza Adiluhung Prasetya Mahendra (Pendidikan Jasmani, Universitas Vetran Bangun Nusantara)
Anjas Asmara Subekti (Pendidikan Jasmani, Universitas Vetran Bangun Nusantara)

SMART SPORT
Vol 24, No 1 (2024): Smart Sport Jurnal Olahraga dan Prestasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap peregangan (stretching) setelah aktivitas pembelajaran di dalam maupun di luar kelas serta implikasinya terhadap keminatan belajar. Melalui metode survei dengan kuesioner yang dibagikan kepada 100 siswa dari sekolah menengah atas di Indonesia, penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar siswa merasa peregangan membantu meningkatkan konsentrasi dan motivasi belajar mereka. Hasil ini menunjukkan bahwa integrasi peregangan dalam rutinitas sekolah dapat berdampak positif terhadap keminatan belajar siswa. Kata kunci: Presepsi Siswa, Peregangan, Aktivitas Pembelajaran, Keminatan Belajar.