Media Pembelajaran : Game Interaktif Pengenalan Organ Tubuh Hewan bagi Anak dengan Hambatan Kognitif

Keysia Sasikome (Politeknik Negeri Manado)
Angelica Runtupalit (Politeknik Negeri Manado)
Fify Wondal (Politeknik Negeri Manado)
Graciella Bawiling (Politeknik Negeri Manado)
Tracy Kereh (Politeknik Negeri Manado)

semanTIK
Vol. 12 No. 1 (2026): Volume 12 Number 1 (January-june 2026)

Hambatan kognitif adalah kondisi yang ditandai dengan keterbatasan kemampuan seseorang untuk berpikir, mengingat, dan menafsirkan informasi dari panca indra. Anak-anak dengan hambatan kognitif memiliki kesulitan dalam memproses informasi abstrak sehingga membutuhkan media pembelajaran yang interaktif. Pengenalan organ tubuh hewan akan lebih mudah dipahami melalui media yang menarik dibanding metode konvensional. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media belajar yang lebih inovatif dan interaktif melalui game edukasi berbasis mobile. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) melalui tahap studi pendahuluan, perancangan UI/UX, pengembangan aset visual dan audio, uji coba, serta evaluasi efektivitas. Hasil yang diperoleh adalah aplikasi game edukasi mobile yang interaktif, komunikatif, serta dilengkapi dengan penyajian gambar visual, audio suara hewan, dan kuis interaktif dengan umpan balik langsung yang dirancang khusus untuk anak dengan hambatan kognitif dalam mengenal organ tubuh hewan, sekaligus menjadi media pembelajaran inklusif dan adaptif. Abstract Cognitive impairment is a condition characterized by limitations in a person's ability to think, remember, and interpret information from the five senses. Children with cognitive impairments have difficulty processing abstract information and therefore require interactive learning media. Learning about animal organs is easier to understand through engaging media than through conventional methods. This study aims to develop more innovative and interactive learning media through mobile-based educational games. The method used is Research and Development (R&D) through preliminary studies, UI/UX design, visual and audio asset development, testing, and effectiveness evaluation. The results obtained are an interactive and communicative mobile educational game application equipped with visual image presentations, animal audio, and interactive quizzes with immediate feedback, specifically designed for children with cognitive impairments in learning about animal organs, while also serving as an inclusive and adaptive learning medium.