Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Vol. 3 No. 1 (2016): Maret 2016

ANALISIS PENGARUH MOTIVASI DAN KEAKTIFAN METODE PEER TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA EKONOMI: Array

Purwaningsih, Dian (Unknown)

Article Info

Publish Date
17 May 2017

Abstract

Kesulitan yang dialami mahasiswa pada matakuliah matematika ekonomi terletak pada pemahaman faktor-faktor ekonomi yang dihubungkan dengan model matematika dan kemampuan dalam mengkomunikasikan gagasan atau ide-ide matematika dengan menggunakan bahasa ekonomi. Bagaimana pengaruh motivasi dan keaktifan metode Peer Teaching terhadap kemampuan komunikasi matematis dalam pembelajaran matematika ekonomi. Berdasarkan uji pengaruh motivasi belajar dan keaktifan terhadap kemampuan komunikasi matematis disimpulkan bahwa motivasi dan keaktifan memiliki pengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis. Nilai R2 dari variabel motivasi dan keaktifan belajar sebesar 66,1% terhadap kemampuan komunikasi matematis.

Copyrights © 2016




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Website

Abbrev

jdpmat

Publisher

Universitas Peradaban

Subject

Description

Dialektika Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Peradaban. Penerbitan Jurnal Dialektika dimaksudkan sebagai wadah publikasi karya ilmiah berupa hasil pemikiran maupun hasil penelitian di bidang Pendidikan ...