Ibtikār Ṭorīqoh At-Tadrīb Bi Al-Lu’bah Ar-Raqmiyah “Froggy Jumps” Fī Itqān Al-Qowā’id Li At-Thullāb As-Shof As-Sābi’ Fī Al-madrasah Al-Mutawassitah Al-Islāmiyah Al-Hukumiyah 1 Tulungagung

Icha Gilang Permata (Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Indonesia)
Machrup Eko Cahyono (Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Indonesia)

TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Vol 8 No 1 (2026): Tsaqofiya: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab

القواعد يرتبط ارتباطًا وثيقًا بمهارات اللغة العربية. حيث إن الإتقان الجيد يسهل على الشخص فى تعليم مهارات اللغة العربية.  وبذلك، استخدم الباحث طريقة التدريب لإتقان القواعد. هذه الطريقة لها عيبًا يتمثل في جعل التعلم رتيبًا وسهل الملل. فلذلك يجري الباحث ابتكارًا في طريقة التدريب بلعبة الرقمية "فروجي جمبس". أما أهداف البحث فهي لمعرفة تنفيذ طريقة التدريب على فروجي جمبس في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج ولمعرفة تأثير وفعالية استخدام هذه الطريقة. ويستخدم الباحث المنهجَ المختلط "Mixed Method” المنهج النوعي باستخدام التحليل الوصفي والمنهج الكمي مع التصميم التجريبي الحقيقي يعنى الاختبار القبلي-الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة. وأسلوب جمع البيانات يتكون من الملاحظة والاختبار القبلي والاختبار البعدي والتوثيق. وأسلوب تحليل البيانات لتحليل البيانات النوعية حسب "مايلز" و"هوبرمان" و تحليل البيانات الكمية باستخدام اختبار t للعينة المستقلة (independent sample t-test) و اختبار (N-Gain)  ونتائج من هذا البحث هي: (١) تنفيذ طريقة التدريب على فروجي جمبس في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج تتكون من أنشطة رئيسية، وهي الأنشطة التمهيدية، والأنشطة الأساسية، والأنشطة الختامية (٢) يوجد تأثير لاستخدام طريقة التدريب على فروجي جمبس في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج (٣) استخدام طريقة التدريب على فروجي جمبس في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج الفعالية العالية.