<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media layar digital interaktif dalam pembelajaran Fikih di SMP Al-Hikmah 1 Benda, khususnya ditinjau dari proses pelaksanaan, respons peserta didik, serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi penggunaannya. Fenomena yang dikaji dalam penelitian ini berkaitan dengan kebutuhan pembelajaran Fikih yang lebih konkret, visual, dan interaktif karena materi Fikih tidak hanya bersifat teoretis, tetapi juga membutuhkan pemahaman terhadap praktik ibadah seperti wudu, salat, dan haji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian dipilih secara purposif dan meliputi kepala sekolah, guru Fikih, serta peserta didik yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media layar digital interaktif dimanfaatkan melalui persiapan perangkat dan materi, pelaksanaan pembelajaran berbasis visual dan video, serta penguatan interaksi guru dan peserta didik. Respons peserta didik cenderung positif karena pembelajaran menjadi lebih menarik, lebih mudah dipahami, dan lebih mendukung partisipasi aktif. Faktor pendukung meliputi ketersediaan fasilitas, kesiapan guru, dukungan sekolah, dan antusiasme peserta didik, sedangkan faktor penghambat meliputi kendala teknis, ketidakstabilan jaringan, gangguan listrik, dan perlunya peningkatan keterampilan digital guru. Temuan ini menegaskan bahwa layar digital interaktif berkontribusi dalam memperkuat pembelajaran Fikih yang visual, komunikatif, dan bermakna.]]>
Copyrights © 2026
