SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal
Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026

IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATEMATIKA BERBASIS CANVA TERHADAP SISWA SEKOLAH DASAR

Muhammad Bayu Al Dhana (Universitas Royal)
Nurullita Astriani (Universitas Royal)
Andrew Ramadhani (Universitas Royal)
Namira Seftia Dewi (Universitas Royal)
Sukma Wati (Universitas Royal)



Article Info

Publish Date
05 Jul 2026

Abstract

Implementasi media pembelajaran interaktif berbasis teknologi digital menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar. Namun, pada kenyataannya proses pembelajaran matematika masih banyak dilakukan secara konvensional sehingga kurang mampu menarik minat dan motivasi belajar siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran interaktif matematika berbasis Canva terhadap siswa sekolah dasar guna menciptakan proses pembelajaran yang lebih menarik, kreatif, dan efektif. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahap observasi, perancangan media pembelajaran menggunakan Canva, pelaksanaan pembelajaran interaktif, serta evaluasi terhadap respon dan keterlibatan siswa selama kegiatan berlangsung. Media pembelajaran yang dikembangkan memuat unsur visual, warna, dan latihan interaktif yang disesuaikan dengan karakteristik siswa sekolah dasar sehingga memudahkan siswa dalam memahami konsep matematika secara konkret dan menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Canva mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika. Selain itu, siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan lebih mudah memahami materi yang diberikan. Dengan demikian, implementasi media pembelajaran interaktif matematika berbasis Canva dapat menjadi alternatif inovatif dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menarik di sekolah dasar.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

SCSEJ

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences Other

Description

SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal is concerned and published articles related to the practice and processes of community service and empowerment. Every article published is expected to provide insights and inspire activities elsewhere on related ...