<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran digital berbasis emodul dalam materi ekosistem untuk meningkatkan sikap kolaboratif dan keterampilan berpikir kritis siswa kelas 10 di SMAN 1 Maja. Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah memberikan peluang baru dalam dunia pendidikan, termasuk dalam penerapan pembelajaran digital. E-modul sebagai salah satu bentuk pembelajaran digital diharapkan dapat meningkatkan interaksi antar siswa, sehingga mendorong sikap kolaboratif dan keterampilan berpikir kritis yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas 10 yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan e-modul dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Pengukuran sikap kolaboratif dan keterampilan berpikir kritis dilakukan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada sikap kolaboratif dan keterampilan berpikir kritis siswa yang menggunakan e-modul dibandingkan dengan kelompok kontrol. Rata-rata skor sikap kolaboratif pada kelompok eksperimen meningkat sebesar 25% dan keterampilan berpikir kritis meningkat sebesar 30%. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar (Sari et al., 2021; Prabowo, 2020). Penerapan e-modul dalam pembelajaran materi ekosistem tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga mendorong siswa untuk bekerja sama dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan. Hal ini menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan kolaboratif. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model pembelajaran digital di sekolah, serta sebagai referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran digital berbasis e-modul memiliki dampak positif dalam meningkatkan sikap kolaboratif dan keterampilan berpikir kritis siswa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan lain untuk menerapkan teknologi dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menciptakan generasi yang lebih siap menghadapi tantangan di era digital.]]>
Copyrights © 2026
