Peningkatan Kreativitas Siswa SD Negeri Corongan melalui Pelatihan Desain Grafis dan Presentasi Digital Berbasis Canva

Christa Annabella Danuwinata (Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia)
Rahyta Afrilia Fransisca Tarigan (Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia)
Stella Olivia (Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia)
Keizia Christina F Simanungkalit (Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia)
J G P Negara (Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Indonesia)

Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Vol. 4 No. 5 (2026): Juli

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kreativitas, literasi digital, dan kepercayaan diri siswa SD Negeri Corongan melalui pelatihan desain grafis dan presentasi digital berbasis Canva. Kegiatan diikuti oleh 28 siswa kelas V selama tiga hari dengan metode praktik langsung dan pendampingan bertahap. Evaluasi dilakukan melalui observasi proses, penilaian hasil karya, dan lembar evaluasi tertulis yang terkumpul dari 26 siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu membuat poster digital dan presentasi sederhana sesuai tema. Berdasarkan evaluasi tertulis, 26 siswa (100%) menyatakan pengajar memperhatikan siswa selama pelatihan, dan 25 siswa (96,2%) menyatakan praktik membantu memahami materi. Kendala yang masih ditemukan adalah pemilihan templat, penataan elemen, dan pemilihan warna. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dapat membantu siswa memanfaatkan teknologi digital secara lebih kreatif, produktif, dan percaya diri.