Pemberdayaan Masyarakat oleh Mahasiswa: Kolaborasi untuk Pendidikan Berkualitas dan Kesehatan Masyarakat di Desa

Ratnawati Susanto (Universitas Esa Unggul, Jakarta, Indonesia)
Yuliati (Universitas Esa Unggul, Jakarta, Indonesia)
Maria Claudia Wahyu Trihastuti (Universitas Katolik Atmajaya, Jakarta, Indonesia)
Noni Agustina (Universitas Esa Unggl, Jakarta, Indonesia)
Yulhendri (Universitas Esa Unggul, Jakarta, Indonesia)

International Journal of Community Service Learning
Vol. 9 No. 4 (2025): November

Pemberdayaan masyarakat merupakan proses yang dilakukan dalam upaya meningkatkan kemampuan setiap individu dan kelompok untuk mengelola dan memanfaatkan sumber daya yang tersedia untuk mencapai kesejahteraan. Program Pemberdayaan Masyarakat oleh Mahasiswa (PMM) di Desa bertujuan menerapkan 5 program prioritas, yang mencakup pendidikan berkualitas, perilaku belajar siswa, kesehatan dan gizi Masyarakat serta Manajemen Komunikasi Edukatif. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi serta keberlanjutan program. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dengan rerata capaian sebesar 87% (kurang 75%) secara rerata dalam pelaksanaan PMM, dengan indikator-indikator yang mencakup kegiatan sosialisasi terlaksana 87%, capaian prioritas program 1, pendidikan berkualitas 87%, capaian program 2, pendampingan perilaku belajar (85%), capaian program 3, program kesehatan di sekolah 86%, capaian program 4, dan program kesehatan dan gizi warga 88%, dan capaian program 5 manajemen komunikasi edukatif sebesar 87%. Program PMM di Desa berhasil mencapai kelima program prioritas secara signifikan, yang mencakup Pendidikan Berkualitas, Pendampingan Perilaku Belajar, Program Kesehatan dan Gizi di Sekolah, Program Kesehatan dan Gizi Warga dan Manajemen Komunikasi Edukatif baik bagi mitra guru di SDN 02 dan TP PKK Desa.